Развиваем мягкие навыки через истории

Онлайн-занятия для людей от 5 лет
Мягкие навыки помогают человеку быть человеком.
Мы придумали, как развивать мягкие навыки, опираясь на истории, реальные или вымышленные. Мы научились измерять критическое и креативное мышление, смысловое чтение, коммуникацию. Наши занятия помогают ребёнку в безопасной обстановке с поддерживающими взрослыми тренировать навыки и получать от этого удовольствие. А ещё веселиться, потому что обучение должно приносить радость.

Настя Серазетдинова
Основатель
Человеку всегда есть что рассказать
Мы используем метод рассказывания историй (storycrafting), практики с доказанной эффективностью (evidence-based approach) и холистический подход (holistic approach) для глубокого знакомства с собой и миром вокруг. Методика эмпатического слушания позволяет нашим педагогам, психологам и тьюторам увидеть человека и его потенциал. Мы помогаем детям и подросткам развивать мягкие навыки, а родителям — быть достаточно хорошими и не выгорать.
больше о подходах
Кому мы помогаем
Мы разработали игровые занятия с разным уровнем погружения. Заниматься можно индивидуально и в группах.
Мы помогаем родителям заботиться о себе. Индивидуальные сессии со специалистами обеспечат ресурс и не дадут выгореть.
Принципы
  • Безопасность
    Ребёнок учится и развивается только в безопасной среде: на занятиях мы не оцениваем и не исправляем, у нас есть бережные правила, которые помогают детям в коммуникации и обучении.
  • Ребёнок — автор
    Мы используем детоцентричный подход (child-centred approach), то есть идём от запроса ребёнка, ведущая линия — воображение и интерес.
  • Доказательный подход
    Мы опираемся на исследования, а не гадаем на ромашках и не составляем натальные карты (но относимся с уважением к выбору каждого).
  • Внимание к качеству
    Резиденты проекта регулярно проходят супервизию и усложняют опыт через собственное обучение и повышение квалификации.
  • Общение и игра — базовые потребности ребёнка
    Многие занятия основаны на игровых механиках, в момент игры ребёнок учится общаться, выстраивает границы и знакомится с эмпатией.
  • Забота о родителях
    Никто не знает ребёнка лучше, чем его мама или папа. Мы тесно взаимодействуем с семьёй через двустороннюю обратную связь и индивидуальные встречи с командой. Мы подсвечиваем красоту вашего ребёнка.

Как это работает
1
Родитель заполняет заявку
Все заявки располагаются в описаниях курсов, нужно нажать на кнопку и ответить на несколько вопросов.
Вы можете заполнить заявку на модуль или на индивидуальную консультацию с резидентом.
2
Первая встреча-знакомство
Первая встреча бесплатная и длится около 30 минут. Встречу проводят резиденты проекта. Мы познакомимся и подберём модуль для занятий или специалиста для индивидуальной работы. Расскажем, что будет происходить во время занятий или на консультациях.
3
Фиксация договорённостей
После встречи мы отправим вам правила посещения занятий: отмены, переносы, оплата.
4
Начало занятий
Ребёнок начнёт заниматься в группе или индивидуально со специалистом.
5
Промежуточная обратная связь
Каждые 8 занятий мы будем присылать небольшой репорт, адресованный ребёнку: что делали, как продвинулись, что будет впереди, где получилось, а где можно улучшить. Иногда мы будем оставлять точечные рекомендации для родителей.
6
Продолжение занятий
После репорта мы готовы встретиться с родителями, обсудить обратную связь, возникшие вопросы, а ребёнок в это время будет продолжать занятия.
Обучающие модули
все занятия проходят онлайн
Резиденты проекта
психолог, ОКР и АСТ-терапевт, тьютор
Моя суперсила — быть с подростками на равных и помогать проходить через противоречия.
педагог
Записываю истории детей и поддерживаю родителей, помогаю Palapa быть.
детский психолог|игровой терапевт
У меня лучшая в мире работа — я детский психолог и игровой терапевт (ИТЦР). Я регулярно наблюдаю, как дети рассказывают истории.
«Исследовать свою собственную природу, то, как ты устроен, — нет ничего более пьянящего, более захватывающего процесса»
Вивиан Пейли
педагог
«Умение слушать — это тяжёлая работа. Надо сосредоточиться, если вы не собираетесь дать банальный ответ»
Адель Фабер, Элейн Мазлиш
педагоги
«Глагол „читать“ не терпит повелительного наклонения»
Даниэль Пеннак
педагог
Мы используем куки. Должны предупредить вас об этом.
Made on
Tilda