Банка историй
Развиваем речь и мышление через создание историй, делаем разные упражнения и слушаем друг друга
от 5 лет (зависит от группы)
от 5 лет (зависит от группы)
июнь
время уточняется
Онлайн (zoom)
Настя Серазетдинова
Всестороннее мышление, Инициативность, Коммуникация, Креативное мышление, Культурная осведомленность, Любопытство, Мотивация, Познавательное мышление, Поддержка, Самосознание, Самоэффективность, Уверенность в себе, Формулирование мыслей и идей, Эмоциональный интеллект, Эмпатия
Хьюстон, у нас проблема!
Дети бесконечно придумывают истории. Их воображение такое большое, что все мысли не вмещаются. Но взрослым непонятно, что с этими историями можно делать. И нужно ли что-то делать.
«Моя девочка без конца сочиняет истории, просто каждую секунду, я боюсь, что она живёт в мире фантазий, а настоящий мир суров»
«Мой мальчик прям плохо формулирует мысли, ну вот двух слов связать не может. Он рисует свои истории на всём, что ему попадётся под руку»
«Я в детстве бесконечно придумывал истории. Вот как сейчас помню: однажды мой друг Мишка и я…»
Зачем это ребёнку?
-
БезопасностьМожно придумывать в безопасной обстановке. Здесь никто не оценивает ребёнка, мы уважаем позицию каждого. -
Ребёнок — авторМы идем за ребёнком, не исправляя и не оценивая те истории, которые рождаются в процессе. Нам важно, чтобы у человека росли крылья. -
Обратная связьНам очень важно давать обратную связь родителям про процессы, каждые 8 занятий мы пишем репорт, где показываем, как идут дела. -
МышлениеКогда ребёнок придумывает, он строит мысль, использует логические связи, проживает эмоции и выстраивает повествование. -
Новые люди и связиВ клубе историй можно знакомиться и дружить. Это нужно, если рядом не всегда есть единомышленники и люди твоей стаи. -
БезграничьеКаждый участник рассказывает множество собственных историй, а остальные видят, как можно быть открытым, не бояться других, быть на одной волне с теми, кто думает так же.
Зачем это родителям?
- Узнаете, о чём размышляет ваше ребёнок и как формулирует мысли.
- Увидите, как раскрывается потенциал, когда человек встречается с себе подобными — фантазерами, актёрами, размышляющими людьми.
- Поймёте, где может быть нужна помощь вашему ребёнку и как помогать.
- Займётесь своими делами на 1,5 часа, нальете чашку кофе и выдохнете.
Настя Серазетдинова
педагог, ведущая модуля
Я учу людей разбираться в литературе, проектирую образовательный опыт, исследую школьные системы, консультирую образовательные проекты, создаю методические материалы.
Придумала «Hungry Teachers».
Веду телеграм-канал «На стороне детства».
Придумала «Hungry Teachers».
Веду телеграм-канал «На стороне детства».
педагог
Настя Серазетдинова
Я – Настя. Придумала Palapa и позвала друзей для того, чтобы поработать вместе и стать полезными как можно большему количеству людей.
Зона компетенций
По профессии я учитель литературе, преподаю почти 15 лет. Я проектирую образовательные программы и разрабатываю продукты в области педагогики.
Образование
Зона компетенций
По профессии я учитель литературе, преподаю почти 15 лет. Я проектирую образовательные программы и разрабатываю продукты в области педагогики.
Образование
- Филологический факультет (МГПУ, Институт гуманитарных наук, г.Москва)
- Школа креативного мышления ИКРА
- Частная практика
- "Павловская гимназия"
- "Новая школа"
- School of Education (Universal University)
- Телеграм-канал "На стороне детства"
- Проекты Hungry Teachers и Palapa
Заявка на модуль
Вы отправляете заявку на модуль "Банка историй"
Отправляя заявку, вы соглашаетесь с Политикой обработки персональных данных
